TRƯỜNG TIỂU HỌC VIỆT HÒA: PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY TOÁN HỌC THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
Nhằm nâng cao chất lượng dạy học theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh, ngày 23 tháng 10 năm 2026, Trường Tiểu học Việt Hòa tổ chức chuyên đề “Phát triển năng lực tư duy Toán học thông qua tổ chức các hoạt động khám phá và giải quyết vấn đề”.
Chuyên đề tập trung vào các biện pháp thiết thực: xây dựng tình huống học tập gắn với thực tiễn; tổ chức cho học sinh quan sát, dự đoán, trải nghiệm và tự phát hiện kiến thức; tăng cường hoạt động nhóm, thảo luận, trình bày và phản biện; sử dụng trò chơi học tập, đồ dùng trực quan và công nghệ số phù hợp. Giáo viên chú trọng đặt câu hỏi gợi mở, khuyến khích học sinh tìm nhiều cách giải quyết, giải thích lập luận và vận dụng kiến thức vào những tình huống gần gũi trong cuộc sống.
Thông qua bài dạy minh họa “Yến, tạ, tấn” (Toán lớp 4), học sinh được chủ động khám phá kiến thức, củng cố kỹ năng chuyển đổi đơn vị đo khối lượng và phát triển năng lực tư duy, lập luận toán học. Việc ứng dụng công nghệ số, AI được định hướng như một phương tiện hỗ trợ, góp phần tăng tính trực quan và tạo hứng thú học tập.
Các biện pháp của chuyên đề không chỉ phù hợp với học sinh lớp 4 mà còn có thể vận dụng linh hoạt ở các khối lớp 1, 2, 3 và 5, thông qua việc điều chỉnh nhiệm vụ, học liệu và mức độ yêu cầu theo đặc điểm lứa tuổi, nội dung chương trình. Giáo viên có thể áp dụng trong nhiều mạch kiến thức như số học, hình học, đo lường và giải toán có lời văn.
Chuyên đề là dịp để cán bộ, giáo viên trao đổi kinh nghiệm, nâng cao năng lực tổ chức dạy học và thúc đẩy sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học. Qua đó, nhà trường tiếp tục nhân rộng những cách làm hiệu quả, góp phần đổi mới phương pháp dạy học và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português