Nội dung trọng tâm của buổi triển khai tập trung vào khung năng lực số (NLS) dành cho giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục. Đây là hệ thống các yêu cầu nhằm giúp đội ngũ nhà giáo thích ứng với quá trình chuyển đổi số, nâng cao hiệu quả dạy học và quản lý trong môi trường giáo dục hiện đại.
Theo Thông tư, khung năng lực số được cấu thành từ các nhóm năng lực cơ bản sau:
Năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông (CNTT-TT): Khả năng khai thác, sử dụng các thiết bị và phần mềm phục vụ dạy học và công việc chuyên môn.
Năng lực ứng dụng công nghệ trong dạy học: Thiết kế bài giảng số, tổ chức hoạt động học tập trực tuyến hoặc kết hợp, sử dụng học liệu số hiệu quả.
Năng lực kiểm tra, đánh giá trong môi trường số: Ứng dụng các công cụ số để xây dựng đề kiểm tra, đánh giá quá trình học tập của học sinh một cách linh hoạt, khách quan.
Năng lực quản lý và tổ chức lớp học số: Quản lý học sinh, tương tác, hỗ trợ học tập thông qua các nền tảng số.
Năng lực đảm bảo an toàn thông tin và đạo đức số: Sử dụng công nghệ an toàn, có trách nhiệm; bảo vệ dữ liệu cá nhân và tuân thủ các quy định về đạo đức trong môi trường mạng.
Bên cạnh đó, khung năng lực số còn được phân chia theo các mức độ từ cơ bản đến nâng cao, giúp mỗi cán bộ, giáo viên có thể tự đánh giá và xây dựng lộ trình phát triển phù hợp với năng lực cá nhân.
Thông qua việc triển khai Thông tư, đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường đã nắm bắt rõ hơn các yêu cầu về năng lực số trong giai đoạn hiện nay. Đây là cơ sở quan trọng để nhà trường xây dựng kế hoạch bồi dưỡng, nâng cao năng lực ứng dụng công nghệ, góp phần đổi mới phương pháp dạy học và nâng cao chất lượng giáo dục.
Trong thời gian tới, Trường Tiểu học Việt Hoà sẽ tiếp tục cụ thể hoá các nội dung của khung năng lực số vào hoạt động chuyên môn, tăng cường tổ chức tập huấn, bồi dưỡng, từng bước nâng cao chất lượng đội ngũ, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong thời kỳ chuyển đổi số.
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português